Pega - pega....

Pega-pega corrente

Lugar para a brincadeira

• Espaço livre para correr.

Modo de jogar

• Antes de o jogo começar, deve-se delimitar o espaço no qual a brincadeira vai ocorrer.
• Escolhe-se um pegador e os demais se espalham pelo espaço do jogo.
• Quando alguém for pego, dá a mão para o pegador e passa a atuar em dupla com ele.
• Quando outra pessoa for pega, dá a mão à dupla de pegadores e formam um trio.
• Cada nova pessoa pega dá a mão aos outros e assim, sucessivamente, forma-se uma "corrente".
• O jogo termina quando restar apenas um fugitivo, que será declarado vencedor.

Receita para fazer com os alunos.....

Beijinho de coco

Ingredientes

• 1 lata de leite em pó;
• 200 gramas de coco ralado;
• 1 copo de leite (ou o suficiente para dar consistência);
• açúcar refinado.

Modo de preparar

1. Misture o leite em pó, o leite e o açúcar refinado e amasse até obter uma massa bem lisinha.
2. Enrole, formando as bolinhas.
3. Despeje o coco ralado em uma tigela.
4. Passe as bolinhas no coco ralado.
5. Coloque os beijinhos em forminhas

15 de outubro.....

Em homenagem aos professores

(Essas imagens eu retirei do google)

Parabéns a todos os professores que tem o dom de ensinar e ao mesmo tempo aprender com os alunos!

Quebra Cabeça.....

Poema...

Amor

É parecido

Com um

Campo florido.

Tem sabor de pudim

De caramelo,

Com casquinha

De açúcar queimado

E cobertura

De marshmallow.

 

Pode ser também

Quando alguém

Cuida de um neném.

Ou, talvez,

Quando contam

Uma história bonita

Mais de uma vez.

Tem cheiro de sabonete.

Tem gosto de sorvete.

É como um brinquedo.

É como um segredo.

Tem que

Ser grande,

Maior que

O mar.

Tem que 

Ser lindo,

De fazer

Chorar.

 (Lalau e Laurabeatriz. Girassóis e outras poesias. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2008.)

Texto teatral

Texto teatral

   O texto teatral é escrito para ser representado em um palco por atores. Ele é marcado por diálogos entre as personagens.
   Cada parte do texto é chamado ato. Cada ato se divide em cenas, que marcam a mudança de cenário e a entrada e a saída de personagens do palco.
   No início do texto, antes dos diálogos, há indicações do local, da época em que ocorre a história e das personagens que dela participam.
   No texto teatral há o uso das rubricas, que são indicações do autor para auxiliar a encenação. Eles geralmente são escritas entre parênteses e com tipo de letra diferente da usada no restante do texto.
   As rubricas podem assinala:

• entonação das falas;
• gestos, movimentação e posições das personagens no palco;
• efeito sonoros;
• início ou fim de cena.

 

 

 

(Texto retirado do Livro de Português - 5º Ano - Projeto Buriti - Editora Moderna)

História em quadrinhos....

História em quadrinhos

  Alguns elementos gráficos ajudam a contar um história em quadrinhos:

• as expressões do rosto e do corpo das personagens demonstram suas características, pensamentos, emoções e intenções;
• o cenário mostra o lugar onde se passa a história;
• as cores variadas são utilizadas para diferenciar momentos da narrativa.

  A linguagem nas histórias em quadrinhos geralmente é informal, com expressões populares e gírias. É uma expressão da linguagem cotidiana. 

(Texto retirado do Livro de Português - 5º Ano - Projeto Buriti - Editora Moderna)